个人简介
倪明翠，共青团员，崇德书院教育科学学院2023级小学教育专业学生，担任江苏省红十字青年网络成员、省预防医学会健康科普志愿者、校青年志愿者协会会长、招生就业处学生助理、班级副班长，获2024年江苏省三下乡社会实践优秀集体、2024年全省高校红十字会“博爱青春”暑期志愿服务铜奖、2025年江苏省红十字青少年志愿服务项目发展计划二等奖、2025年全省高校红十字会“博爱青春”暑期志愿服务金奖、省优秀志愿者、多次校一等奖学金、三好学生等称号。作为深耕青少年健康成长事业的坚定践行者，她以师范生的初心为舵，以公益服务为帆，在防艾宣传、性教育普及、乡村支教等领域躬身践行，用专业赋能公益，以行动诠释担当，在守护青少年成长的道路上步履不停，用青春力量书写着“以爱育人、向光而行”的动人篇章。
深耕专业：厚积学识，筑牢育人根基
“要给孩子们一杯水，自己先要有一片海。”作为一名未来的小学语文教师，倪明翠深知扎实的学识与卓越的教学能力是立教之本。她始终将专业学习作为首要任务，以严谨的态度钻研专业知识，多门专业课绩点在4.0以上，四学期平均综测排名第3，获三次校一等奖学金、一次二等奖学金、两次三好学生。
她追求还远不止于此。以第二主持人身份主持的创新创业项目《“双减”背景下参加课后服务能否促进小学生非认知能力发展？——基于南京市若干小学的实证调查》获省级立项。同时在第七届全国大学生语言文字能力大赛全国决赛中荣获非专业组三等奖、参与两项挑战杯项目。
一名全面发展、充满活力的未来教师，不仅要有深厚的学识和仁爱的情怀，更应拥有强健的体魄与昂扬的精神。她同样活跃在校园文体舞台，多次为学院荣誉而战，在竞争中展现卓越的团队精神与拼搏意志。
躬身志愿：多维践行，彰显青春担当
如果说讲台是未来使命所在，那么多样化的学生工作，则是倪明翠锤炼综合能力的“练兵场”。她在不同维度上，展现了卓越的组织力、奉献力与领导力。
在省级平台，她是积极的“倡行者”。作为江苏省红十字青年网络成员与省预防医学会健康科普志愿者，她不再局限于校园，而是站在更高的视角，学习并传播应急救护、健康生活等宝贵知识，将社会责任内化于心。2025年在校组织艾滋病防治项目，牵头培养174名同伴教育主持人，开展73场同伴教育，组织2680位同学完成江苏疾控学生自测，策划防艾摆摊、专题讲座等活动，在校园内营造良好防艾氛围。获“第十届全国大学生预防艾滋病知识竞赛”优秀组织单位、优秀组织者，2024年高校参与社会组织艾滋病防治项目先进集体。
在校级组织，她是核心的“领导者”。担任校青年志愿者协会会长，积极组织南京市咪豆音乐节、江苏省飞盘锦标赛、无偿献血进校园、南京人民医院等多场校内外志愿活动，保障活动顺利进行。她不仅是组织者，更是身体力行的榜样，个人累计志愿服务时长600余小时，获得10余次优秀志愿者称号。
在班级与行政岗位，她是可靠的“服务者”。作为班级副班长，她积极帮助同学，用心营造团结奋进的班风。同时，担任校招生就业处学生助理，从招生事务协助到就业服务支持，让她得以站在学校人才培养的入口与出口进行观察与思考，这份严谨与细致，也反哺着她对个人职业发展的清晰规划。
笃行实践：以爱为炬，守护青春成长
“所有的准备，都是为了最终能自信地站在孩子面前。”倪明翠将平台历练所获的能力，全部倾注于教育实践上。
她远赴山海，做童心世界的“点灯人”。2024年暑假，作为 “滇云撷彩支教团” 成员远赴云南红河，为50余名留守儿童带去知识与陪伴；随后，作为“明性启智，筑梦护航”团队成员深入社区，通过科普课堂与情景剧，让性教育变得可知可感。这两段经历，让她对教育公平与因材施教有了刻骨铭心的体悟。
她的教育视野，从未局限于传统的课堂边界。怀揣着“为学生的终身发展与幸福奠基”的信念，她将专业知识转化为守护青少年健康成长的公益力量，在性教育与防艾宣传这片重要但常被忽视的领域，开辟出了一条专业化、项目化、温情化的实践之路。
她敏锐洞察青少年健康教育的缺口，组建“性育微光，青藤向阳”团队，以“构建全年龄段性教育支持体系”为目标，用科学且充满人文关怀的方式，为数百名不同学段的学生提供了必要的成长护航。该项目总服务时长908小时，直接受益448人；同时针对大学生防艾科普，发起“青春知性，防艾同行”项目，依托同伴教育的朋辈影响力，围绕防艾知识普及、健康责任培育开展开展专家讲座、性同意辩论赛、校园展览等活动，强化大学生防艾意识与社会责任担当。项目累计服务953小时，直接惠及超5000人次。
荣誉是认可，更是责任。凭借在青少年性教育与防艾事业中的突出表现，项目及个人获多项荣誉：2024年江苏省三下乡社会实践优秀集体；2024年全省高校红十字会“博爱青春”暑期志愿服务铜奖；2025年江苏省红十字青少年志愿服务项目发展计划二等奖、省优秀志愿者；2025年全省高校红十字会“博爱青春”暑期志愿服务金奖、省优秀志愿者。这些省级荣誉，见证了她从一名参与者到引领者的蜕变，也让她更加坚信：一位未来的教师，必须是一位有勇气、有智慧、有担当的生命关怀者。
从静默书斋到广阔社会，从社区课堂到偏远乡村，倪明翠的每一步，都在诠释着一种更为饱满的“师范生”定义。她以学术的深度奠定为师之基，以服务的广度拓宽育人之怀。相信未来，她将站在更大的讲台上，去点亮更多童年的星河，守护更多最初的梦想。
卢园园/文、图 王晶/审核
