本学期最后一节课上孩子们挥动手臂告别，那些跨越山海的问候、隔着网线的互动，都化作了年度旅程里最珍贵的印记。
这一年，我们以云端为桥，让知识与热爱穿越时空；以真心为壤，让责任与成长生根发芽。从志愿者们培训磨课的挑灯夜战，到课堂上孩子们眼里闪烁的星光。每一份付出都藏着滚烫的心意，每一段故事都写满温暖的感动。此刻，让我们跟随五位志愿者老师的“支教笔记”一同回望这段双向奔赴的支教时光，重温那些藏在教案里、笑容中、坚守下的真挚与热爱。
写作课 余星昊
让文字在孩子们心中生根发芽
这个学期，我以云支教的形式，为云南的小朋友们带去了一堂堂写作课，这段经历成为了我心中最温暖的印记。初上课时，孩子们的害羞让课堂略显安静，我耐心引导他们走进写人、写物、写景的文字世界，陪着他们尝试写信、写诗。
令人欣喜的是，随着相处渐深，越来越多的小手在屏幕前举起，越来越多的奇思妙想在课堂上绽放。孩子们的天真想象力总能惊艳到我，他们笔下的小诗满是童真，星星“对我眨眼睛”，白云是“天空的棉花糖”，蝴蝶“带我向前跑”，每一句都纯粹又可爱。
我在教会他们用文字表达的同时，也被他们的纯真治愈。这段云端的文字之约，让我懂得教育的真谛在于用耐心唤醒潜能，用陪伴滋养心灵，愿这把文字的“魔法钥匙”，能为他们打开观察世界的窗口，让生活中的美好都能被温柔记录。
写作课 沈安吉
我愿做孩子们‘教育万里路’上的一颗糖果
“读万卷书，行万里路”，以前我只觉得这是激励人多读书、多实践的箴言，在给甘肃希望小学云支教的过程中，我却有了全新感悟。
课堂上，我向孩子们展示PPT里张掖七彩丹霞的插图。这张照片是我暑假亲自拍的，几个月前刚拍完，翻相册看到七彩丹霞照片时，我想着高中地理知识终于照进现实。而今天，我把PPT上的这张图展示给甘肃的孩子们。
刹那间，我有种打破时空桎梏的错觉。曾经，我靠读书在脑海里勾勒世界，后来用脚步去丈量，把书里的路变成现实；现在，我又把走过的路，铺成孩子们眼前的路。
教育，在这一刻有了别样意义。它不单单是知识传授，更是情感与梦想的传递。我曾读到“教育是当年的子弹正中眉心”，当时不太懂，现在明白了。教育不像子弹瞬间改变命运，更像一颗糖，有着细腻持久的甜。
这颗糖的滋味，我尝了两遍。第一次，是我自己“读万卷书，行万里路”，读书让我成长，旅行让我开阔视野，每一次收获都如尝糖果般甜蜜。第二次，是今天看到孩子们眼中好奇向往的光，意识到自己在把对世界的美好认知传递给他们，甜蜜再次涌上心头，更添醇厚。
我仿佛看到未来，孩子们会像我一样穿梭在七彩丹霞，或踏上其他旅程。当他们身处壮丽景色，或许会想起这个下午，想起课件上那幅画和小老师。那时，他们心中定有温暖力量，激励他们继续探索、追求梦想。
“读万卷书，行万里路”，是我的成长路，更是教育传承路。我愿做那颗糖，为孩子们打开世界之窗，让他们勇敢走出精彩人生。
科学课 李姿涵
以微光汇聚，赴一场双向成长之约
与青海湟源的小朋友们相处的时光，堪称一段双向奔赴、共赴成长的旅程，让我对教育的力量有了深刻体悟。隔着屏幕，我和孩子们的心紧紧相连，而屏幕之外，伙伴们的支持更让这段支教路走得格外坚定。
刚开始，由于当地设备调试问题，我和学生们遗憾推迟了一个月见面。在这一个月里，我没有停下脚步，而是把等待变成打磨的契机——反复推敲第一堂课的课件逻辑，邀请有经验的学长学姐帮我磨课，逐字优化课堂互动话术，根据他们的建议一次次调整完善。渐渐地，我的教案、课件以及课堂流程都愈发成熟。
当第一堂课顺利开启，孩子们积极配合、眼里满是求知欲的模样，让我内心满是满足与感激。原来，面对众多学生，我也能从容驾驭课堂；原来，教育从来不是孤军奋战，身边的伙伴、背后的支持，都是前行路上最坚实的力量。这段经历不仅让孩子们收获了知识，更让我学会了在协作中成长，在坚守中收获成就感。
美术课 石婷
在探索中生长，与孩子共赴美育之约
云课堂中，我完成了一场从“兴趣爱好者”到“合格美育者”的蜕变。美术虽不是我的专业，但却是我一直以来的热爱。当得知要为云南华泽希望小学二年级的小朋友们上美术课时，我既兴奋又忐忑，立刻着手重温美术基础教学知识，开启了一场边学边教的探索之旅。
不过，过程并非一帆风顺。记得第一堂课讲授线条知识时，我只是单纯讲解理论、示范画法，一堂课下来，小朋友们兴致不高，互动寥寥。看着屏幕那头略显疲惫的小脸，我意识到，美育课堂不能只“教技术”，更要“玩起来”。
于是，我开始调整思路：从孩子们的兴趣出发设计课题，在“小小设计师”课堂上，我把“四边形”知识融入手工创作，让他们用不同形状搭建属于自己的“梦想小屋”。新知识既有挑战性，又能让小朋友们在动手实践中获得成就感，再加上他们本身就有的创作热情，课堂瞬间变得活跃起来。孩子们积极举手分享想法，认真完成作品，那一张张充满童趣的设计图，让我真切感受到教学相长的快乐。
线上支教的日子里，我的内心十分富足。我很幸运能有机会将热爱转化为责任，同时，也感谢此次支教活动中的各位老师、小朋友们，以及学校学院和团队的支持，是你们让我在美育路上不断成长，读懂了教育的灵活与温度。
写作课 周彦旎
在生活与经典中，解锁文字的多元魅力
时光匆匆流过，本学期我为河南濮阳鑫梦享阳光希望小学的小朋友们带来的写作课已圆满落幕。回望这段云端相伴的时光，满是温暖与感动，那些关于文字描写的教学瞬间，成为了我心中最珍贵的记忆。
最初备课，我聚焦动作、语言、神态等细节描写，心里难免忐忑：隔着屏幕，能让小朋友们真正理解文字的感染力吗？可当课堂开启，同学们一双双明亮的眼睛透过镜头望向我时，所有的不安都烟消云散。
我决定从生活场景切入，让文字“落地”——以“拿到试卷时的内心想法”“回答问题时的语气”等他们熟悉的画面为起点，引导他们观察细节、捕捉情绪；同时，我还将红色经典名著中的精彩语段搬进课堂，和小朋友们一起分析革命先辈的描写技巧，在文字品读中感受红色精神的力量。课堂上，他们积极分享，哪怕表达有些稚嫩，也勇敢地说出自己的想法，从一开始的紧张卡顿，到后来的流畅表达，孩子们的进步肉眼可见。
教育是一场双向奔赴。感谢这次相遇，让我见证了孩子们在文字世界里的探索与成长，也让我在教学中沉淀了经验、收获了底气。愿这些文字的种子，能在孩子们心中生根发芽，陪伴他们用笔墨记录生活点滴，用文字传递心中热爱。
教育是一场温暖的修行，支教是一次跨越山海的约定。这一年的云课堂，我们见证了志愿者从忐忑生疏到从容自信的蜕变，也守护了孩子们从好奇懵懂到主动探索的成长。
感谢每一位志愿者老师的倾情付出，用专业与坚守点亮求知之路；感谢每一位幕后伙伴的默默托举，用责任与细致筑牢保障之基；更感谢每一个纯真的孩子，用笑脸与回应给予我们前行的无限动力。
未来，我们将带着这份沉淀的感悟与热忱，继续以微光为炬，以云端为桥，跨越山海、传递温暖，让教育的种子在更多童心沃土上生根发芽，让梦想的光芒照亮更远的远方。
卢园园/文、图 王晶/审核
