肖靖潼，女，汉族，来自崇德书院教育科学学院22级小学教育语文普本班，共青团员。中国散文学会会员。曾任崇德书院学生会新媒体部部长、班级心理委员，现任班级副班长。曾获第九届全国“青春”文学奖散文奖；主持省级大创项目（2024），并以第一作者身份在省级期刊发 表学术论文；多次获得校级奖学金，获评校优秀学生干部、校三好学生等荣誉称号；所在团队在2024年全国大学生西柏坡精神志愿宣讲活动中被评为优秀团队。
学业为基，步履不停显专注
肖靖潼同学始终坚信“找准自己的赛道，步履不停”，以持续的进步诠释着师范生的踏实与专注。她连续6个学期的绩点与综测排名稳步提升，有43门课程成绩达90分以上，并先后获得6次校级奖学金，多次获“校三好学生”称号。
在精进学业的同时，她高效规划职业发展路径，分别通过小学语文和初中语文教师资格考试、英语六级、计算机三级及家庭教育指导师认证。立志未来从事教师事业的她，亦注重教学实践能力的培养，曾获校师范生基本功大赛二等奖、学院“山香杯”微课大赛三等奖，以赛促学，在不断的演练与反思中锤炼从师技能，夯实专业根基。
笔耕为桥，雕琢自我育师心
人民教师、鲁迅文学奖得主庞余亮先生曾说，“人要学会用写作雕刻自己，而一位好教师，正是在这样的雕琢中一点点成长起来的”。在文学创作这座“看不见的讲台”上，肖靖潼同样耕耘不辍。她深信“文学是师范生课堂的延伸”，始终尝试以笔尖记录文化、探索历史、歌颂师道、刻画亲情。2024年，她的散文作品《亲爱的老小孩》荣获第九届“青春”文学奖散文奖，并被学习强国、中新网、新浪网等多家主流媒体关注报道。此有纪实类作品《以理想为舟》、《播种希望的人》等发表于《中国文艺家·少年文艺家》，另有《补习班拾遗》载于《莫愁·小作家》，《张渤治水》载于《云游宜兴》。
作为中国散文学会会员，她亦积极将创作所获反哺师范生群体，曾在书院“夏日渐醒·以书慧心”阅读分享活动中，作为代表分享《小先生》作品阅读心得及非虚构写作方法，以自身实践诠释“如何用文字捕捉教育现场的微光与温情”，借助文学作品为学弟学妹们提供可感可循的创作范本。
创新为舟，试错笃行觅方向
在肖靖潼看来，创新之路常始于大胆的试错，并在这一过程中收获定位、历练与同行者。
大一时，她怀揣好奇，大胆尝试陌生的电子商务赛道，选择“食品生鲜”作为三创赛课题。因专业背景欠缺，她在答辩时一度语塞，最终止步校赛二等奖。这次略显稚嫩的尝试，让她深刻认识到：偏离专业航道的探索，往往难以为继。
大二下学期，她汲取经验，在队友的鼓励下将方向锚定于自身专业，主持“南腔北调——集成推广方言文化的公众平台”项目，获批省级立项，现已顺利结项。从严谨完成阶段检查、季度报告，到独立运营团队公众号，并于省级期刊发表学术论文；从昔日青涩的参与者，蜕变为能独当一面、灵活协调的负责人，她在项目推进中飞速成长。
实干为桨，躬身服务践真知
肖靖潼始终秉持“在服务中成长，在实干中担当”的信念，将专业所学付诸实践。在校内，她连续三年投身新媒体工作，累计审核并制作推送50余篇、海报20余张，发布视频20余条，获评“部门工作先进个人”2次及“优秀学生干部”称号。在校外，她连续两年参与家乡“青凤来宜”大学生暑期社会实践，担任宜兴市科技馆展区辅导员、宜兴市博物馆讲解员；策划组织“观革命影片，忆革命先烈”“红色文化走进书法课堂”等主题活动，所在团队获评“2024年全国大学生西柏坡精神志愿宣讲优秀团队”。此外，她勇于尝试多元角色，曾在宜兴市人民检察院担任实习检察官助理，积极参与“法治飞行棋”普法宣传活动，并运用心理健康教育知识，在实习学校为学生开展“认知行为疗法”主题辅导，帮助缓解考试焦虑，以实际行动践行师范生的责任与温度。
步履不停，耕耘不辍。回首来路，肖靖潼在深耕学业、文学创作与创新服务的多元探索中，不断书写着属于师范生的成长答卷；展望未来，她将继续怀揣师者匠心与文人情怀，在教育的广袤原野上踏实耕耘，用文字播种理想，用行动守护童心，努力成长为一名有温度、有深度、有担当的新时代青年教师。
金永生/文、图 王晶/审核
