为了进一步提升我院学生的师德修养和专业能力，培养师范生面向未来的核心素养，崇德书院举办了一系列的师范生成长训练营活动，旨在帮助学生开拓视野，实现自身专业化成长。
10月29日上午，崇德书院22级应用心理班名师工作坊的同学赴溧水区实验小学中山东路校区参加了一场别开生面的“快乐好心情”心育课堂研讨观摩活动。通过观摩学习提升了同学们的师范生素养，进一步提高师德修养、专业知识和育人能力。
此次公开课由溧水区心理骨干教师姚乐曼主讲，姚老师通过生动有趣的互动游戏、绘画分析、信件解答、角色扮演等方式让学生在轻松、愉悦的活动中体会快乐心情的美好，并且引导学生与快乐心情做朋友，帮助学生形成积极的心态，树立正确的情绪态度。
公开课结束后，蓝燕老师对此次公开课做出了精彩的点评和总结，22级应用心理班名师工作坊的学生们认真学习，做好学习记录。活动结束后，参加公开课的学生纷纷表示受益匪浅，在专业成长的道路上向更深处迈进。
11月12日，由南京市教研室主办，高淳区教师发展中心承办的“乡土情深·亲睦同行”项目化劳动实践专题研讨活动在高淳区新城小学举行，崇德书院22级小学教育专业的同学们走进高淳区新城小学，不仅观摩了该校独具特色的劳动教育模式，更是让同学们在实践中探索如何进一步优化实践育人方式，推动“融合”教育理念深入人心。
活动伊始，高淳区新城小学朱克卫校长作了致辞讲话。朱校长强调劳动教学研究的重要性，老师们要引领学生通过项目化劳动实践，体悟劳动的快乐，习得劳动的技能，创造劳动的价值，在劳动中成长为德智体美劳全面发展的人。
课例展示环节，三位老师分别展示了《纸工——老虎鞋》、《茶韵》、《扎螃蟹》三堂劳动实践课。这三堂课融合美术、茶艺、语文等学科，展示了劳动教育与多学科融合的魅力，让观摩的学生们对“融合”教育理念有了明确的认识。
课例展示后，新城小学的李明媚副校长详细介绍了新城小学劳动教育课程学校“在地化”劳动教育课程建设的缘起、体系的架构、活动的设计以及课程的实施与评价等方面的内容。李校长的讲话让学生更加深刻地感受到了新城小学在劳动教育方面的创新和成果。
吴和平老师对活动的组织与开展情况进行点评。他立足学生学科核心素养要求及学生课堂表现，对三节课进行了细致分析，肯定了三位老师在劳动教学上作出的有益探索，也提出了中肯的教学建议。
此次观摩活动让同学们更加清楚地认识到劳动实践是劳动教育的重要载体，以劳动教育为依托，创新文化传承的方式和途径，教学相长，才能更好地履行教师的文化传承职责和使命。
崇德书院未来将充分利用校内外优质教育教学资源，为我院师范生提供贴近一线教学的机会，持续提升教育教学技能水平，通过“从课堂到课堂”的系列职前培养课程，切实帮助同学们提升教育素养和教学实操能力，为将来的教师生涯奠定坚实的基础。
徐加莹、蔡晓宇/文、图 王晶/审核
